5月17日至19日，由团省委、省教育厅、省科学技术厅等七部门联合主办的第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛圆满落幕。经过激烈角逐，我院最终斩获省级一等奖1项、三等奖3项，在该赛事获奖数量上取得新突破。

 

 

（一等奖项目参加省赛）

赛事介绍

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省科学技术厅、广东省科学技术协会、广东省社会科学院、广东省学生联合会和地方政府共同主办的一场创新性竞赛活动。本届赛事以“青春助力百千万，挑战致胜新赛道”为主题，吸引全省高校3.6万余件科创作品参与，最终831个项目晋级终审决赛，规模创历届新高。

一等奖项目介绍

 

项目名称：《循梦而生，向阳而行：新时代大学生心理健康影响机制及对策研究——基于广州市20所高校1639份数据的实证调研》

项目类别：哲学社会科学类社会调查报告

项目分类：民生福祉

团队成员：余江灏、刘殷彤、陈美霖、刘家豪

指导老师：相广萍

项目简介：

本报告以广州市20所高校大学生为研究对象，基于新时代大学生视角开展为期一年的心理健康调查。

研究发现，大学生心理健康呈现多样化特征，其中宿舍关系、家庭关怀和认知情绪是主要压力源。项目创新性构建家庭-学校-社会-个人四维联动机制，推动心理健康干预从"个体归因"转向"系统责任"，从"因果关系"转向"关联关系"。最终提出建立宿舍问题线上即时反馈机制，开发心理健康大数据智能监测平台，其相关成果已获佛山市文化馆及广州商学院心理健康中心采纳应用。

未来，本研究计划延伸至乡村地区，重点关注特殊家庭背景青少年的心理问题，为构造心理健康支持体系提供可行性参考。  

三等奖项目介绍

 

项目名称：《土改启新篇，旅兴绘长田——新质生产力视角下土地资源配置与长田旅游协同发展探究》

项目类别：哲学社会科学类社会调查报告

项目分类：经济建设

团队成员：李智威，许超源，陈碧霖，郑丹怡，张炜良，姚凯纯

指导老师：相广萍

项目简介：

本项目依托我校团委与平远县五年帮扶计划，开展暑期“百千万工程”实地考察，探索平远县长田镇土地资源配置与旅游协同发展路径。在新质生产力背景下，长田镇土地资源丰裕但配置效率与旅游发展待提升。项目设计协同发展模型，采用多方法调研，回收有效数据829份，经分析发现土地要素配置在企业影响旅游发展路径中具中介效应。结合结果从企业、科技、政府、市场、农户五层提建议，并且本报告已经被长田镇政府采纳，并作为今后开展旅游业发展的重要参考。

 

项目名称：《“绘”珊瑚白化图鉴,“筑”海洋生态保护——基于改进YOLOv8n模型的复杂条件下珊瑚白化多尺度特征检测与识别方法研究》

项目类别：自然科学类学术论文

项目分类：信息技术

团队成员：许奕、林镇、刘嘉敏

指导老师：胡薇帆、郑冬花

项目简介：

本项目针对珊瑚白化问题，提出了一种基于改进YOLOv8的多尺度特征检测方案。

项目创新提出了SIEM 模块和任务对齐动态检测头（GTADDH），并引入ELA机制重新设计了SPPF模块，显著提升了模型对复杂海洋环境的适应性，同时采用分数剪枝方法去除冗余信息，实现了模型的高效压缩。

ETELA-YOLOv8与其它15种主流检测算法相比，检测精度平均提升了9.79%。与原始YOLOv8n相比，检测精度上提高了11.2%，参数量下11.5%，计算速度提升5.0%。总体而言，本项目模型相较于传统目标检测算法，展现出了明显的技术优势。能够更好地应对实际海底珊瑚白化检测中的多重挑战，具有良好的应用前景与推广价值。

 

项目名称：《基于眼动追踪与虚拟现实技术的自闭症儿童表情识别能力训练研究》

项目类别：自然科学类学术论文

项目分类：信息技术

团队成员：柳懿倪、吴金和、陈文慧、罗灏雯、吕彤、周嘉茵、谭伊伶、吴映霏、卢允儿、苏增烨

指导老师：吴妙娴、吴烽云、余腾

项目简介：

自闭症谱系障碍（ASD）儿童康复训练亟需精准适应性，传统方法难实时个性化调整。本文融合虚拟现实（VR）与眼动追踪技术，构建康复训练框架，借多层级任务设计和眼动数据反馈实现动态干预。整合VR交互环境、高精度眼动追踪模块，结合机器学习模型分析眼动特征预测训练成效。实验设ASD轻、中度组及典型发育对照组，用Pico 4 Pro采集数据，以注视时长等指标评估。结果显示干预组指标显著改善，随机森林模型预测准确度高。多组实验验证框架在提升注意力等方面有效，为特殊教育与康复训练提供新技术路径。

近年来，学院高度重视大学生创新创业教育工作，深化“五育并举”特色育人模式改革，有效激发众多学子的创新潜能。此次佳绩的取得，是学院深化“以赛促创、以赛促教、以赛促学”育人理念的生动实践，更是学院将创新创业教育融入人才培养全过程的突出成果。

未来，学院将持续引领学子突破创新，培养他们以“攻坚克难”的毅力解决“卡脖子”难题，为社会输送更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。