2022年12月9日至11日，由西安交通大学主办的“教育部电子商务虚拟教研室建设研讨会”在西安召开。来自全国200余所高校的电子商务专业负责人、骨干教师齐聚一堂，围绕电子商务专业建设、虚拟教研室机制创新、产教融合路径等议题展开深入交流。广州商学院数字经济产业学院副院长白丽教授受邀参会，并以《生态协同育新人：数字经济产业学院“一体四维四共”模式的创新实践》为题作大会经验分享，引发与会代表热烈反响。

会上，白丽教授系统介绍了广州商学院以“数字经济产业学院”为实体载体，探索构建“一体四维四共”协同育人模式的创新做法。她指出，产业学院通过权责契约化方式整合“政、校、企、行”四方资源，形成政府提供政策与场地支持、企业投入技术设备与实战项目、行业协会制定能力标准、高校主导教学设计的四维协同体，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

在育人机制方面，白丽教授重点分享了“三大制度创新”：一是“双导师制”，企业导师比例不低于50%，实现校企联合指导全覆盖；二是“实践学分制”，实践学分占比高达49%，强化学生应用能力培养；三是“项目实践”个性化学分机制，学生100%参与真实产业项目，推动“做中学、学中创”。通过“课程共建—师资共育—资源共享—成果共评”四共闭环，广州商学院实现了人才培养从“课堂教学”向“真实场景”转变，从“知识传授”向“能力建构”升级。

报告结束后，来自中南财经政法大学、浙江工商大学、江西财经大学等多所高校的电子商务专业负责人围绕“企业导师遴选机制”“实践学分认定标准”“项目来源与质量控制”等问题展开追问，现场交流气氛热烈。不少代表表示，广州商学院“一体四维四共”模式为地方高校电子商务专业深化产教融合提供了可复制、可推广的“标准化实施方案”。

此次参会，不仅充分展示了广州商学院在电子商务专业建设和产业学院改革方面的阶段性成果，也进一步提升了学校在全国电子商务教育领域的影响力。未来，学校将持续深化“四维协同、四共育人”机制，打造数字经济人才培养高地，为服务粤港澳大湾区数字产业发展贡献“广商力量”。

白丽教授发言

参会人员